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试题答案

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)λ，“一排旧房子”“一面阀旗”二行大字”，通过环境描写含蓄地表现出界岭小学虽然环境艰苦但精神尚存

b.文章通过描写孙四海说话的声调、内容，表现了乡村教师艰难的生存处境，而万站长既不追问，脸上也无变化，表现了他内心的冷漠

c.余校长自己的孩子也很瘦弱，令人想到非洲机民，说明他对自家孩子没有搞特殊优待，间接否定了张英才对于余校长“剥削学生"的猜疑

d.文章描写了三个乡村教师，对邓有米、余校长的描写较详细，对孙四海的描写较简略，但人物的鲜明性并没有因篇幅而受到影响

7.关于文中视察一、二年级教室的相关情节，下列说法不正确的一项是(3分)a.邓有米汇报自己动员孩子上学艰难，是想凸显自己，想在领导心中留下好印象b.万站长观察敏悦，不被邓有米“请假"的说法迷惑，从桌椅数量发现人学人数存在虚报

c.谎言被拆穿后，余校长点头、孙四海冷笑的反应，说明三个教师的关系并不融治

d.邓有米管理班级的情况与余校长、孙四海管理班级的情况形成对比，衫显人品差异

8.张英才在故事中既是“见证者”又是“参与者”，其“见证者”的身份有何艺术效果？(4分)答：9,陈瑶说：“《天行者》不是一部简单的乡村知识分子精神的颂歌，而是一部意蕴丰厚的现实主义力作

”请结合选文内容，分析小说反映了那个年代存在的哪些现实问题

(6分)长二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题

陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯

及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之

高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王

陆生至，尉佗椎结箕骆见陆生

陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定

今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据成阳

项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强

然汉王起巴蜀，鞭答天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之

五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也

天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使

君王宜郊迎北面称臣

乃欲以新造未集之越，屈强于此

汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳

”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义

”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤

”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地制判，未尝有也

今王众不过数十万，皆蛮夷崎岖山海之间，壁若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑日吾不起中国故王此使我居中国何遮不若汉乃大悦陆生留与饮数月日越中无足与语至生来令我日闻所不闻陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约

归报，高祖大悦，拜为太中大夫

(节选自《说苑·奉使》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)a.尉佗大笑日/吾不起/中国故王此/使我居中国/何遂不若汉/乃大悦陆生/留与饮数月/日/越中无足与语/至生来/令我日闻所不闻/b,尉佗大笑日/吾不起/中国故王此/使我居中国/何遽不若汉/乃大悦/陆生留与饮数月/日/越中无足与语/至生来/令我日闻所不闻/高考全真模拟卷·语文（一）第5页（共8页）

5.请结合两则材料说说下面的文字体现了我国天文学发展的哪些特点。(6分)二十四节气是中国传统历法之一,从产生一直沿用至今。其中的秋分是秋季第四个节气:斗指酉;太阳到达黄经180^;于每年的公历9月22∼24日交节。秋分中的“分”是“平分”的意思,除了指昼夜平分外,还指平分了秋季。秋分时棉花吐絮,各种作物渐次成熟,正是收获的大好时机。汉代时秋分被统治阶级定为“祭月节”,人们借此祈求福佑团圆,寄托对生活的美好愿望。